2019 연세대 수시 건축공학과 합격: 박OO(중앙고)

연세대학교 건축공학과에 활동우수형으로 최초 합격한 박00이라고 합니다. 남 앞에 나서서 말하기 꺼려하던 수줍음 많던 저는 내신공부만큼 힘들었던 것이 면접이었습니다. 아시다시피 고3 재학생들은 내신이 끝나면 자소서와 수시원서를 쓴다고 바쁘고 그러다 수능이 끝나면 당장 면접이라는 관문이 바로 코앞에 닥치게 됩니다. 면접 준비 기간동안 세상 돌아가는 시사이슈와 여러 가지 그래프를 한꺼번에 찾아 읽기란 불가능에 가깝다고 생각했습니다. 그래서 찾게 된 것이 이채린 선생님의 연세대 제시문 면접 파이널 특강수업이었고, 그 덕분에 실제 연세대 활동우수형 제시문 면접에서 완벽하게 답변을 하고 추가질문까지 받게 된 것 같아 이렇게 합격수기를 남기게 되었습니다.

이채린 선생님 수업의 장점을 뽑자면 세 가지가 있습니다.

첫 번째는 많은 모의면접을 경험할 수 있게 해준다는 것입니다. 특강을 들으며 매일 선생님, 혹은 조교들 앞에서 답변을 준비하고 대답하는 실전과 같은 모의면접 연습을 하면서 자연스럽게 말하는 능력이 향상된다는 것입니다. 이렇게 여러번 모의면접을 거치면서 저는 면접에 대한 실전감각을 극대화 시킬 수 있었습니다. 실제로 연세대 면접장에서 특이한 그래프가 나왔음에도 불구하고 모의면접 때와 같이 떨지 않고 차분하게 풀어나갈 수 있었고 추가질문도 잘 해결할 수 있었던 것 같습니다.

두 번째로는 자신이 모의 면접으로 연습한 것에 대한 양질의 피드백을 받을 수 있다는 것입니다. 모의 면접한 영상을 메일로 바로바로 보내주셨고 저는 집에 돌아와 모의 면접한 영상을 확인해 보면서 내용과, 목소리, 표정, 태도 등에 대한 스스로의 평가를 통해 저 자신의 고칠 점에 대해 생각해 보는 시간을 가질 수 있었습니다. 또한 모의면접 직후에 면접 문항에 대한 강의수업을 들으며 제 답변에 대한 피드백을 얻을 수 있었는데 특히 저는 이채린 선생님께서 직접 피드백을 해주시는 것이 가장 인상 깊었습니다. 어떤 예시는 이런 점을 보완하면 좋겠다, 어떤 주장에는 이러한 근거들이 보충되면 좋겠다고 말씀해 주셨고, 주장을 할 때에는 어떤 형식으로 말하라, 너무 한쪽의 입장에 치우치지 말라 등의 꿀 팁들을 알려주셨습니다. 저는 이런 다양한 피드백을 받으며 영상에서의 제 모습에서 고쳐나갈 부분을 보완하였고, 선생님의 팁을 염두해 두며 답변을 준비하는 자세를 지니게 되었습니다. 그 결과 실제 면접관님들 앞에서 말 할 때에도 논점을 흐리지 않고 제가 주장하는 바를 뚜렷하게 말할 수 있었던 것 같습니다.

세 번째 장점은 바로 선생님께서 모든 학생들을 세심하게 지도해주신다는 점입니다. 마지막 수업이 끝나고 선생님께서는 학생들의 학과별 지원동기를 모두 들어보시고 보완해야 할 부분을 말씀해 주셨습니다. 저 같은 경우에는 고등학교 3년간 교직을 희망해 왔었고, 생기부 상에도 교육분야가 장래희망으로 적혀있었기 때문에 지원동기를 어떻게 설명할지에 대한 고민이 있었습니다. 선생님께서는 수학과 물리과목에서 지원분야와 관련있는 분야를 초점화해서 지원동기를 수정하면 좋을 것 같다고 조언해 주셨고 저는 수정한 답변을 바탕으로 마지막 추가질문이었던 지원동기까지 막힘없이 자신있게 답할 수 있었습니다.

제시문 면접으로 고민하는 학생이라면, 그리고 다양한 모의면접을 실전처럼 경험해 보고 싶은 사람이라면 저는 당연히 이채린 선생님의 파이널면접을 추천하고 싶습니다. 연습을 실전처럼 도와주시고 그 경험이 밑거름되어 충분한 자신감을 심어주는 수업이라고 감히 말씀드리고 싶습니다. 그리고 이 글을 읽고 있는 여러분도 합격이라는 좋은 결과를 만들어내시길 바랍니다.