2020 서울여대 수시 아동학부(논술 전형) : 신OO(일산OO고)

저는 고3 여름방학에 신윤진 선생님의 수업으로 논술을 처음 시작했습니다. 당시에 전 일찍 논술을 시작한 친구들에 비해 상대적으로 너무 늦은 시기에 논술을 시작한 것 같아 불안감이 굉장히 컸습니다. 하지만 신윤진 선생님의 수업을 들으면서 논술에 대한 불안감과 부담감은 점차 사라졌고 오히려 자신감을 가질 수 있었습니다.

수업은 매주 다른 대학교의 논술 기출 문제를 푼 후 대면 첨삭 및 해제 강의 시간을 갖는 것으로 진행되었습니다. 선생님은 저희가 문제를 풀기 전에 대학교별로 중요하게 여기는 부분과 어떤 방식으로 쓰는 것이 좋은지에 대해 말씀해주셨습니다. 이는 답안 작성의 전체적인 큰 틀을 구성하는 데 도움이 됐습니다. 저는 글을 쓰면서 반복적으로 느끼는 어려움이 있을 때면 언제든지 선생님께 질문을 했습니다. 선생님은 제가 작성한 답안들에서 공통적으로 보이는 문제점을 정확히 짚어주셨고, 그것을 고쳐 나가면서 실력을 키워나갈 수 있었습니다.

무엇보다도 실력 향상에 가장 큰 도움이 되었던 것은 선생님의 해제 강의였던 것 같습니다. 선생님은 해제 강의에서 문제별로 요구하는 것이 무엇인지에 대한 분석을 바탕으로 제시문마다 초점을 두고 봐야 하는 중심 내용에 대해 논리정연하게 설명해주셨습니다. 또한 정돈된 판서를 통해 모든 제시문들을 꼼꼼하게 분석해주셨고, 정리된 내용들을 유기적으로 연결하여 하나의 문단과 하나의 글을 완성하는 과정을 자세히 보여주셨습니다. 저는 문제를 풀면서 어려웠던 부분과 답안 작성 시 갈피를 못 잡았던 부분을 선생님의 해제 강의를 들으면서 확실하게 이해하고 바로잡을 수 있었습니다. 또한 매 수업마다 주시는 해제 강의 자료도 정말 유익했습니다. 출제 의도 및 문제 접근부터 제시문 분석 및 풀이까지 꼼꼼히 정리되어 있었고, 예시 답안도 하나만 있는 것이 아니었기 때문에 집에서 리라이팅 후 자료를 여러 번 읽어보며 배운 내용을 확실히 복습할 수 있었습니다.

저는 대면 첨삭 시간을 가장 많이 활용하여 논술과 관련된 저의 작은 궁금한 점들을 풀어나갔습니다. 혼자 리라이팅을 해보며 이해가 안 가는 부분들이 있으면 따로 정리해 두었다가 첨삭 시간을 통해 조교 선생님께 질문했습니다. 조교 선생님은 제가 하는 모든 질문들에 대한 답을 알기 쉽게 설명해주셨습니다. 또한 수업 시간에 쓴 답안지 옆에 코멘트를 하나하나 달아주시면서 글쓰기 팁을 주셨기 때문에 첨삭된 내용을 통해 잘못된 글쓰기 습관 또한 고쳐나갈 수 있었습니다.

신윤진 선생님은 제가 글을 쓸 때 어떤 성향을 보이는지에 대해 알고 계셨습니다. 수시 원서 접수 전 어떤 대학교의 논술 시험을 봐야할지 고민을 많이 했었는데, 선생님의 조언을 통해 지원할 학교들을 결정할 수 있었습니다. 선생님은 저의 글쓰기 성향을 바탕으로 제가 조금이라도 답안을 더 잘 쓸 수 있을 것 같은 학교와 계열을 추천해주셨습니다. 물론 어느 대학교도 논술 답안을 작성하는데 쉽다고 느껴본 적은 없었습니다. 하지만 선생님의 수업을 통해 논술을 배움으로써 문제를 이해하고 답안을 작성하는 실력을 조금씩 키워나가며 논술에 대한 자신감을 갖게 된 것은 사실입니다. 또한 그 자신감이 아무리 어려운 논술 문제라고 해도 막힘없이 답안을 써내려가도록 해줬던 것 같습니다. 그래서 저는 수시 원서 접수 이후 파이널 때에도 신윤진 선생님의 수업을 들었습니다. 저는 논술에 대한 불안감을 자신감으로 바꿔주신 신윤진 선생님 수업이 제가 논술우수자전형으로 대학교에 최초 합격할 수 있었던 이유라고 생각합니다.