2020 고려대 수시 자유전공학부(일반전형), 연세대 국제학부(특기자) 합격 : 이OO(진선여고)
안녕하세요, 저는 이번에 연세대학교 언더우드대학 융합인문사회과학부, 고려대학교 자유전공학부, 성균관대학교 경영학과에 합격한 이OO입니다.
Q1. 구술/논술전형에 합격하기 위해 어떻게 준비하셨나요?
우선, 제가 수강한 이채린 선생님의 강의는 겨울방학 논술반과 여름방학 구술반입니다. 학종부터 논술, 특기자까지 여러개의 전형을 준비해 본 사람으로서 여러분에게 몇 가지 도움 될만한 이야기를 해볼까 합니다.
Q2. 타 학원과 다른 이채린 class만의 특징과 장점이 있다면 적어 주세요.
먼저 논술에 대해 말씀드리겠습니다. 저는 3학년 1학기 내신이 어떻게 나올지 몰라서 학종으로 수시를 쓸 수 없는 경우를 대비해 겨울방학 때 이채린 선생님의 논술반을 듣기 시작했습니다. 이채린 선생님의 논술반의 장점은 크게 3가지입니다.
첫째, 이채린 선생님만의 논술 노하우입니다. 선생님께서는 개념화, 구조화, 두괄식 작성 등을 강조하시는데, 이것은 글을 쓰는 토대이자 많은 합격생들을 배출할 수 있었던 노하우라고 생각합니다. 특히, 개념화와 구조화의 경우 구술을 준비하면서도 많은 도움을 받았습니다. 저는 수업 시간마다 이채린 선생님께서 강조하시는 포인트들을 프린트 맨 앞장에 기록해두고 복습할 때마다 어떤 포인트들을 강조하셨는지 떠올렸습니다. ‘비교’가 나올 때, ‘평가’가 나올 때, ‘도표’가 나올 때 등등 이채린 선생님 수업에서는 논술 시험에서 마주할 수 있는 여러 가지 상황을 연습할 수 있었고, 이는 논술 실력 향상에 도움이 되었습니다.
둘째, 이채린 class의 첨삭 선생님들과 첨삭 내용입니다. 이채린 선생님뿐만 아니라 이채린 class 팀 선생님들도 도움을 많이 주셨습니다. 저는 겨울방학 때 한 명의 첨삭 선생님께 꾸준히 첨삭을 받았었는데, 이를 통해 제가 처음 논술을 시작할 때에 비해서 어떻게 성장을 했는지, 다른 친구들과 비교되는 저의 장점은 무엇인지, 다른 친구들과 차별화되게 쓰려면 어떻게 해야하는지 등을 알 수 있었고, 무엇보다 논술에 대한 자신감을 얻을 수 있었습니다. 저는 매주 논술 답안을 작성하며 저번 주 첨삭 내용에서 내가 부족한 것을 채우고 고쳐야 하는 실수를 하지 않으려고 의식적으로 노력하며 논술 답안을 작성했습니다.
셋째, 매주 제공되는 ‘답안 case 모음’을 통해 다른 친구들의 장점을 배울 수 있다는 것입니다. 저는 매주 하나의 논제를 다루고 나서 ‘답안 case 모음’을 훑어보며 다른 친구들은 어떻게 썼는지 읽어보았습니다. 같은 의미의 문장이라도 다른 친구들은 어떻게 표현했는지, 같은 도표라도 다른 친구들은 어떻게 분석했는지 등을 보며 생각보다 많은 점을 배울 수 있었습니다. 또한, 답안case 모음은 매주 논술 답안에 최선을 다하게 하는 원동력이기도 했습니다.
논술을 준비하다 보면, ‘수능에 도움이 되지도 않는데 시간을 낭비하는 것은 아닐까’, ‘논술을 준비하는 시간 때문에 수능 공부할 시간이 부족하지는 않을까’하는 생각이 들 수도 있습니다. 그러나 논술을 준비하는 시간은 절대 헛되거나 낭비되는 시간이 아닙니다. 저는 논술을 공부하며 해당 지문의 요지를 찾고 다른 지문과의 관계를 생각하며 논리적으로 글을 읽고 쓰는 능력이 향상되었다고 생각합니다. 이러한 논리력과 구조화 능력은 논술 및 수능 공부뿐만 아니라 넓게는 대학 서적을 읽는데도 많은 도움이 될 것입니다. 논술을 공부하는 시간 만큼은 논술에 대한 불안감이 아닌 자신감을 키우는 시간이 되었으면 좋겠습니다.
저는 겨울방학 때 저에게 맞는 논술학원을 찾기 위해 여러 논술학원에 등록해놓고 한 번씩 수업을 들었었습니다. 체계적인 시스템, 수업 시간 내 강의 전달력, 논술 노하우 등을 모두 갖춘 논술 선생님은 이채린 선생님이라는 생각이 확 와닿았고, 그 후 꾸준히 이채린 선생님의 강좌를 수강하게 되었습니다.
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다음으로 이채린 선생님의 구술반에 대해 말씀드리겠습니다. 저는 3학년 1학기 내신 성적에 따라 논술보다는 구술에 초점을 두기로 하였고, 여름방학 때 이채린 선생님의 서울대 구술반을 수강하였습니다. 꼭 서울대에 지원하는 것이 아니더라도, 구술을 준비할 때 난이도가 높은 서울대 구술반을 수강하는 것도 많은 도움이 될 것입니다. 구술 주제나 답변 구조 등은 대학마다 비슷하기 때문에 난이도가 높은 서울대 구술을 준비하다 보면 그 외 대학도 수월하게 준비할 수 있을 것입니다.
이채린 선생님의 구술반의 장점 4가지를 말씀드리겠습니다.
첫째, 이채린 선생님만의 차별화된 구술 답안입니다. 같은 지문을 읽더라도 어떤 포인트를 잡아야 다른 친구들과 차별화된 답변을 할 수 있는지를 가르쳐 주십니다. 이채린 선생님의 수업을 들으며 ‘와 어떻게 저런 생각을 하지?’라고 생각했던 적이 종종 있습니다. 선생님께서는 보통 친구들은 이렇게 답변하는데, 그것보다는 여기에 초점을 맞춰보면 다르게 답변할 수 있다는 것을 가르쳐주십니다. 구술 답변을 연습하며 어떻게 하면 좀 더 차별화된 답변을 할 수 있을지 생각하는 것도 많은 도움이 될 것입니다.
둘째, 다른 친구들의 답변을 들으며 배울 수 있다는 것입니다. 시간에 맞춰 구술 답변을 준비하고, 한 사람씩 돌아가며 답변을 이야기 해보는 시간이 있습니다. 이때 보통 친구들은 자신의 차례에 맞춰 자신의 답변을 준비하기 바쁜데, 저는 다른 친구들의 답변을 경청하며 답변의 구조나 사례, 어조, 태도 등 저에게 부족했던 점을 하나씩 채워나갈 수 있었습니다. 다른 친구들이 경쟁자라는 생각보다 ‘저 친구에게 어떤 장점을 배울 수 있을까?’라는 생각으로 임했던 것이 큰 도움이 되었습니다.
셋째, 영상 촬영 및 피드백입니다. 선생님께서 답변하는 모습을 영상 촬영하여 피드백과 함께 이메일로 보내주시는데, 엄마랑 같이 영상을 보고 피드백을 읽으며 제가 부족한 점, 고쳐야할 점을 알 수 있었습니다. 무엇보다 제가 했던 답변을 일일이 기록하시고 이에 대한 자세한 피드백뿐만 아니라 격려의 말씀까지 덧붙여 주셔서 구술에 대한 자신감을 얻을 수 있었습니다.
마지막으로, 매주 여러 개의 구술 set를 풀어 많은 연습을 할 수 있다는 점입니다. 구술 수업에 한 번 갈 때마다 3~4set를 연습하는데, 양적으로 많은 양을 연습하는 것도 큰 도움이 되었습니다. 많은 문제들을 풀다보면 주제는 달라도 어떻게 접근해야하는지가 보이기 시작합니다. 처음엔 한 문제 풀기도 힘들었지만 나중에는 ‘이런 식으로 접근하면 되겠구나’라는 생각과 함께 점점 수월해지기 시작했습니다. 저는 수업이 끝난 직후 1~2시간 정도 복습을 했습니다. A4노트 왼편에는 문제를 붙이고, 오른편에는 제가 처음 말했던 답변과 이에 대한 선생님의 피드백을 간략히 정리했습니다. 그리고 2~3일 뒤에는 ‘어떻게 하면 다른 친구들과 차별화된 답변을 할 수 있는지’를 계속 생각하며 같은 문제에 대한 답변을 다시 연습했습니다.
Q3. 합격하게 된 노하우가 있다면 후배들에게 조언해 주세요.
저는 처음 서울대 구술반을 수강했을 때 이미 구술에 능숙한 친구들 사이에서 자신감도 없었고, 구술 기출 문제도 너무 어려워서 정말 막막했습니다. 울면서 그만두고 싶다는 생각도 여러번 했었습니다. 하지만 어쨌든 맞닥뜨려야 하고 피할 수 없는 것이라면 긍정적인 태도로, 성실하게 임하는 것이 제 자신에게 도움이 된다고 생각했고. 매 구술 수업마다 답변에 최선을 다했습니다. 1차 합격 후 구술 면접 직전에는 구술 답변을 정리해 놓았던 구술 면접 노트를 훑어보며 정리하는 시간을 가졌습니다. 이채린 선생님 수업을 들으며 노력한 결과 연세대와 고려대 면접에 합격할 수 있었습니다.
Q4. 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면?
논술과 구술, 무엇 하나 쉬운 게 없는 입시지만, 해내고 나서 얻는 성취감만큼 기쁜 것도 없을 것입니다. 어쨌든 마주해야 한다면 긍정적인 마음가짐으로 임하는 것이 도움이 될 것 같아요. 길다면 길고 짧다면 짧은 기간입니다. 지금도 흘러가는 시간 속에서 지나간 과거에 대한 후회보다 자신에게 주어진 미래에 집중하세요! 최선을 다해 원하는 결과 이루시길 바랍니다!!
