2020 한국외대 수시 융합일본지역학부(논술전형) 합격 : 안OO(송림고)

안녕하세요. 2020학년도 논술 전형으로 한국외국어대학교 융합일본지역학부에 합격한 안OO이라고 합니다.

Q1. 논술전형에 합격하기 위해 어떻게 준비하셨나요?

저는 2학년부터 학교 선생님들의 추천과 내신대비 높은 학교에 진학하기 위해 논술을 준비하기로 마음먹었습니다. 그래서 2학년 겨울방학부터 이채린 선생님의 올인원 베이직반을 수강하며 논술은 답이 정해져 있는 글쓰기라는 깨달음을 얻으며, 논술의 기초를 닦을 수 있었습니다. 하지만 3학년 때, 논술 전형보다는 학생부종합전형에 집중하려다가 논술을 포기하게 되었습니다. 그러나 모두 광탈된 후 재수를 시작하고, 4월 무렵 다시 이채린 선생님의 수업을 찾게 되었습니다. 4월부터 연성서 정규반에 합류해 잊었던 감을 살리고, 10월 프리파이널까지 꾸준히 일주일에 한 개씩 논술 문제를 풀며 연습했습니다. 오랜시간 연습을 했음에도 불구하고, 수능에서 모의고사만큼의 성적을 얻지 못해 논술 최저를 맞추지 못하는 상황이 되어, 또다시 불합의 고배를 맛보게 되었습니다. 결국, 정시로 원치 않는 학교에 진학하게 되었고, 마지막이라는 생각으로 삼반수를 하며 파이널 수업 때 이채린 선생님의 수업을 수강해 합격의 기쁨을 얻을 수 있었습니다.

Q2. 타 학원과 다른 이채린 class만의 특징과 장점이 있다면 적어 주세요.

제가 2년간 이채린 선생님의 수업을 다시 찾은 이유는 스킬이 아닌 실력을 키워주는 강의를 해주셨기 때문입니다. 원래 삼반수를 마음먹으며, 하반기에 이채린 선생님의 수업이 분당 아토즈에 있지 않아 고민을 하다가, 타 논술학원에서 한 번 강의를 들었습니다. 하지만 기출논제를 스킬과 과다하게 사후 분석적 내용으로 강의를 하는 모습을 보고 ‘실제로 논술고사 현장에서 저만큼의 풀이를 해낼 수 있을까?’라는 의문을 품게 되었습니다. 또한 학생들의 실력을 최고치로 이끌어 최상의 대학에 진학할 수 있도록 격려해주는 것보다는, 한계를 설정하고 그 목표를 향해 달려가도록 하는 강제적인 모습이 마음에 들지 않았습니다.

그러나 이채린 선생님과 이채린class 첨삭팀은 달랐습니다. 우선, 이채린 선생님께서는 학생들이 실제 논술고사 현장에서 푸는 것처럼 논제를 해제해주십니다. 논술의 지문량은 생각보다 방대합니다. 하지만 이채린 선생님께서는 방대한 지문량에도 불구하고 초반에는 한 문장씩 읽어주시며, 칠판에 중요한 핵심들을 적어주십니다. 특히 기본반 수업에서 논술의 뼈대를 잡을 때와 4월에 합류해 감을 잡기 시작할 때 큰 도움이 되었습니다. 두 번째로, 이채린 선생님께서는 지문을 넓게 보는 안목을 길러주십니다. 너무 세부적이게 한 단어씩 집착한다면, 특히 성대 같은 경우 스스로 함정에 빠지게 될 위험이 있습니다. 하지만 지문별로 핵심 내용을 쭉 적어놓고, 이후 횡적으로 분석하는 이채린 선생님의 방법이 외대와 성대의 1번 같은 분류&요약 문제를 푸는 데 큰 도움이 되었고, 제시문을 잘못 분석하는 실수도 줄일 수 있었습니다! 나아가 지문 간의 유기적인 연결고리를 발견해 깔끔하게 요약을 할 수 있는 능력을 기를 수 있었으며, 지문의 세부적인 내용까지도 잡아내어 답안에 녹여낼 수 있는 능력도 향상시킬 수 있었습니다. 세 번째로, 정규반 수업에서 논제 이외에 추가로 많은 자료들을 나누어 주십니다. 저의 경우에는 사회탐구로 세계지리와 사회문화를 선택해 상대적으로 윤리와 법에 대한 지문이 나오면 어떻게 분석을 해야할지 막막했습니다. 그러나 각 과목별로 짧게 요약된 자료들을 나눠주셔서, 윤리나 법에 대한 지문이 나와도 키워드를 수월하게 뽑아낼 수 있었습니다. 또한, 시사 자료나 상식에 대한 자료들도 지문을 접하는 데 도움이 되었습니다. 이러한 연습과 자료들을 바탕으로 삼반수 때에는 여름부터 수능까지 여태껏 했던 자료들로 스스로 준비를 할 수 있었고, 수능 이후 이채린 선생님의 수업을 수강하며 막판 스퍼트를 올릴 수 있었습니다.

다음으로, 이채린class 첨삭팀은 학생들에게 항상 도움을 주기 위해 노력해주십니다. 정규반에서는 첨삭팀의 수많은 선생님들께 돌아가며 첨삭을 받습니다. 이를 통해 편향되지 않은 다양한 조언과 팁을 얻을 수 있었습니다. 그리고 구두 첨삭과 더불어 답안지에도 적힌 꼼꼼한 첨삭을 통해 이후에 복습하는데도 효율적인 도움이 되었습니다. 중반 이후부터는 저의 경우 곽정수 선생님께 지정 첨삭을 받으면서 전 주 대비 얼마큼 성장했는지도 확인해보고, 많은 도움을 얻을 수 있었습니다. 더불어 이채린class 첨삭팀 선생님들께서는 항상 격려해주시고 학생들이 최고의 성과를 이룰 수 있도록 든든한 조력자가 되어주셨습니다.

Q3. 합격하게 된 노하우가 있다면 후배들에게 조언해 주세요.

논술 전형은 수려한 글을 작성하는 학생을 뽑기보다는 제시문 속에서 정해진 답을 찾아 글을 작성하는 학생을 뽑는 시험입니다. 결국, 논술도 답이 정해져 있는 시험이고, 제대로 꾸준하게 공부하는 학생이 드물어서 합격 확률이 희박한 전형으로 여겨진다고 생각합니다. 하지만 제가 3년간 경험해 본 결과로 비추어보자면 학생부종합전형보다는 논술 전형이 오히려 수월한 전형이라는 생각이 들었습니다. 물론 학생부종합전형과 다르게 논술 전형에서는 대부분의 대학이 최저학력 조건을 요구합니다. 논술은 일차적으로 최저통과라는 관문을 거쳐야 이차적으로 논술 실력을 발휘해 합격이라는 결과를 얻을 수 있습니다. 그러므로 논술 전형에서 무엇보다 중요한 것은 최저충족이라고 생각합니다. 많은 수험생이 최저에서 30~70%의 학생들이 탈락합니다. 즉, 최저를 충족하게 된다면 합격에 한 걸음 더 다가갔다는 의미죠! 평소에는 수능 준비를 열심히 하면서, 일주일에 한 번씩 이채린 선생님의 수업으로 논제들을 풀어나가고 복습만 꼼꼼히 한다면 여러분 모두 논술 전형 합격의 주인공이 되실 수 있을 거라 확신합니다!!

Q4. 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면?

논술합격이라는 결과를 이뤄낼 수 있도록 도와주신 이채린 선생님과 곽정수 선생님 및 이채린class의 첨삭선생님들께 진심으로 감사드립니다♥