2024 서울교대 수시 초등교육학과(학교장추천) 합격 : 이OO(동백고) [김윤환T]

안녕하세요. 저는 김윤환 선생님 수업을 듣고 서울교대에 합격하게 된 이수현입니다. 교대 면접을 준비하면서 교대를 희망하는 사람이 일반대를 희망하는 사람들보다는 적어 많은 경험들을 전해듣지 못하는 아쉬움을 많이 겪었습니다. 그렇기 때문에 같은 길을 준비하는 후배들에게 조금이라도 도움이 되고자 수기를 쓰게 되었습니다. 우선 저는 고등학교 3년 내내 초등교사를 진로로 가지고 달려나갔습니다. 그렇기 때문에 교대를 가려면 면접이라는 마지막 관문이 있다는 사실을 익히 들어왔고 걱정만 가지고 3년을 지냈습니다. 3학년이 되고나서 막연하게 면접을 준비하기 위해 김윤환 선생님의 서울교대 면접수업을 듣게 되었습니다.

1. 김윤환T 수업이 도움이 된 점

교대 면접 수업과 같은 경우에는 앞 시간에는 교육계 이슈나 사회적 이슈에 대해 수업을 해주신 후 모의면접 선생님과 모의 면접을 진행하는 방식으로 총 2~3명의 선생님과 함께 수업을 하게 되었습니다. 김윤환 선생님은 매 수업 앞부분을 담당해주시는 선생님이셨습니다. 면접 수업이 추석에 진행되기도 했고 시간이 일러서 피곤한 상태로 학원에 간 적이 많았습니다. 그런데 선생님이 항상 큰 목소리로 열정적으로 수업을 진행하셔서 같이 에너지가 올라가는 듯한 느낌을 많이 받았습니다.

또한 고3 수험생활을 하면서 교육계 이슈는 관심분야이기 때문에 자연스럽게 알게 되는 경우도 많았지만 사회적 이슈와 같은 경우에는 따로 뉴스를 찾아보면서 시간을 할애하여야만 했습니다. 하지만 김윤환 선생님 수업을 듣고 난 이후에는 그러한 시간적 부담감을 확 줄일 수 있었습니다. 김윤환 선생님은 얼마 되지 않는 시간동안 사회적으로 면접에 나올 수 있는 이슈들과 그러한 이슈들에 대해 미래의 교사의 입장에서 대답할 수 있는 방식까지 알려주셔서 따로 공부를 하지 않아도 되는 부분이 가장 좋았던 것 같습니다. 특히 저는 수업시간 나왔던 미디어 중독 내용과 관련하여 서울교대가 아닌 다른 교대에서 질문이 나왔어서 선생님께서 중요하다고 알려주신 미디어 리터러시를 이용하여 설득력있게 답할 수 있었습니다.

다음으로 수업을 들으면서 가장 도움이 되었던 점은 모의면접입니다. 앞부분에서 들었던 수업내용을 적용시켜볼 수도 있고 실제적으로 말문이 막혔을 때는 어떻게 대처해야 할지도 대비해 볼 수 있는 시간이었습니다. 또한 그룹으로 수업을 진행하기 때문에 나와 같은 진로를 희망하는 친구들은 같은 질문에 대해 어떻게 생각하는지 역시 참고할 수 있었습니다.

2. 면접상황 복기

아마 수험생의 경우에는 지금부터 말하는 면접상황 복기가 가장 궁금한 점일 것 같습니다. 우선 저는 일반대 포함하여 6개의 수시원서 중 5개의 학교에 면접을 보았습니다. 그렇기 때문에 서울교대를 다른 학교들과 비교해보자면 상대적으로는 편안하고 자유로운 분위기였습니다. 일차 대기실에서는 면접자료를 충분히 볼 수 있기도 하고 재학생 선배님들이 곳곳에 대기하고 계셔서 자리에 대한 질문이나 화장실에 대한 질문 역시 편하게 할 수 있었습니다. 서울교대는 면접방식이 가장 특이했습니다. 다른 면접 모두 서울교대와 마찬가지로 제시문 면접이었는데 유일하게 서울교대만 제시문을 따로 풀이하는 시간 없이 바로 교수님들 앞에서 문제 풀이를 진행하여야 했습니다. 따라서 면접은 다른 대학들보다 조금 어렵다는 생각이 들 수도 있었지만 학원에서 면접준비시간없이 바로 대답하는 연습도 해보았었기 때문에 이 부분에서는 조금은 수월하게 면접을 보았던 것 같습니다.

3. 나만의 구술 공부법

우선 저는 면접준비 시간이 10분이 학교는 연습할 때 8분 정도로 줄여서 연습하고 8분인 학교는 6분 정도로 줄여서 연습했습니다. 면접이 아무리 긴장이 되지 않는다고 생각을 하고 있었을지라도 글이 평소보다 눈에 덜 들어올 수도 있습니다. 그렇기 때문에 연습 때는 최대한 극한의 상황에서 연습을 하는 것이 도움이 된다고 생각이 듭니다.

또한 저는 어떤 질문이 나왔을 때 바로 답변할 수 있는 활동3가지를 외우고 들어간 것이 도움이 되었습니다. 교대는 엄청 심화된 그래프를 풀이해야 한다거나 수식 문제를 푸는 것이 아닌 보통 해결방법, 자신이 미래 교사로서 어떻게 할 것인지 묻는 문항들이 많았습니다. 그렇게 때문에 그러한 질문들이 나왔을 때 즉각적으로 말로 뱉을 수 있는 활동들을 기억해서 간다면 시간을 굉장히 단축시킬 수 있습니다, 예를 들어 저는 첫째, 연극 활동하기. 둘째, 토론활동하기, 셋째, 감정카드 활동하기를 머릿속에 암기하여 해결책을 제시하라는 답변에 신속하게 이용할 수 있었습니다.

4. 후배들에게 해주고 싶은 말

앞으로 수험생활을 하면서 굉장히 힘든 시간이 많이 있을 겁니다. 물론 공부했던 것만큼 성적이 잘 나오지 않을 수도 있고 공부만 하는 것이 아닌 수행평가 준비나 여러 가지 생활기록부 활동들로 인해 많이 지칠 수 있습니다. 하지만 너무 스트레스받지 말고 그때그때 상황에 집중하며 최선을 다하는 자기 자신을 많이 칭찬해 주었으면 좋겠습니다. 너무 지칠 때는 좋아하는 노래도 듣고 맛있는 것도 많이 먹으면서 건강하게 수험생활하다 보면 언젠가 좋은 소식이 있을 거라고 이야기 해주고 싶습니다.

2024 서울교대 수시 초등교육과(학교장추천) 합격 : 정OO(심석고) [김윤환T]

1. 김윤환 선생님 면접 수업 중 도움이 된 것

대학교 면접은 현역인 저에게 생소했기 때문에 제시문에 대한 접근법도 몰랐고, 답변에 대한 정석적인 분석도 되지 않았으며 짧은 기간 내에 면접을 준비한다는 것에 큰 정신적 압박을 겪고 있었습니다. 그런 도중 김윤환 선생님께서 5일간 진행하는 파이널 수업을 접하게 되었고 제시문에 대해 알차게 대답하는 방법을 깨닫게 되었습니다.

수업 중 가장 도움이 되었던 것을 몇 가지 꼽자면 풍부한 자료와 실전적인 구술 시뮬이라고 할 수 있을 것 같습니다. 김윤환 선생님이 교대 면접에 오랜 시간 종사해온 만큼 쌓아온 자료의 양과 질 또한 굉장히 좋았습니다. 현재 사회에서 나타나고 있는 이슈들 또한 경시하지 않고 보통 제시문 면접에서 나오는 주제들에 대해 정리해준 자료들 또한 많았으며, 실제 교직에서 종사하더라도 유용할만한 자료들을 대방출하셨습니다. 틈틈이 읽어보니 자신만의 언어로 설명할 수 있을 정도로 숙달할 수 있게 되었고 이는 면접에서 대답할 때 자신감 있는 태도를 비출 수 있는 디딤돌이 되었습니다. 또한 ‘근거의 제시구조’에 대해 설명해주시면서 ‘분류화, 구체화, 기각논의’를 말씀해 주셨고 덕분에 어떻게 해야 구조화된 깔끔한 답변을 할 수 있는지 알 수 있는 기회가 되었습니다.

다음으로 구술 시뮬은 실제 면접하는 것처럼 준비시간과 대답시간을 정해두고 진행했기 때문에 실전감각을 키우는데 탁월한 도움이 되었습니다. 그리고 면접의 제시문 또한 기출만이 아니라 다양한 제시문을 통해 다각적인 접근을 할 수 있도록 하였습니다. 무엇보다 구술 시뮬에서 유익하고 도움이 되었던 점은 저의 답변뿐만이 아니라 다른 친구들의 답변도 들어볼 수 있다는 것이었습니다. 사례를 드는 질문이 있다면 내가 이야기할 수 있는 사례 뿐만이 아니라 다른 사례 또한 들어볼 수 있다는 점이 생각의 폭을 확장시킬 수 있다는 점에서 좋았습니다. 그리고 시뮬을 담당해주시는 선생님께서는 저의 답변마다 개선해야 될 점과 잘한 점 등을 피드백해주셨는데, 타인의 관점에서 나를 객관적으로 볼 수 있다는 점이 굉장한 이점으로 다가왔고, 담당선생님 또한 관련 지식이 풍부하셔서 모범답안 등을 설명해주실 때 굉장히 집중이 잘 되었습니다.

2. 나의 구술학습법

서울교대의 면접에 앞서 중요한 것은 자신감이라고 생각했기 때문에 당일에는 새롭고 낯선 제시문을 보기보다는 가장 잘 대답했던 제시문의 사례를 반복하여 복습하고 피드백을 보며 부족한 점을 고쳐갔습니다. 그리고 김윤환 선생님께서 참고자료로 주신 교직관에 대한 정의, 나타날 가능성이 높은 제시문 사례 등을 보며 직접 말해보면서 어떤 제시문이 나오더라도 연관지어서 유창하게 설명할 수 있게끔 대비하였습니다. 면접에 있어서 멘탈과 자기암시가 정말 중요하다고 생각했습니다. 이 때 구술 시뮬 담당 선생님과 김윤환 선생님이 수업 중 간간이 말씀해주신 멘트들이 생각나면서 면접에 조금 더 편안한 마음으로 임할 수 있었던 것 같습니다.

2024 한국교원대 수시 윤리교육과(학생부종합) 합격 : 김OO(대원고) [김윤환T]

안녕하세요. 2024 한국교원대 윤리교육과와 중앙대 철학과에 합격한 김현겸입니다. 저는 교원대의 제시문 면접을 대비하기 위해 학원을 찾던 중 교대 면접이 교원대 면접과 흡사하다는 이야기를 듣고 김윤환 CLASS 추석 교대 특강을 듣게 되었습니다. 비록 4일 간의 특강이었지만 이 수업은 저에게 매우 뜻깊은 수업이었습니다.

1. 김윤환T 수업이 도움이 된 점
먼저 1시간 동안 교대 면접에서 자주 나오는 사회 현안과 이슈들에 대한 강의가 진행되었는데요. 올해 최대 이슈였던 교권 위기와 환경 문제, 중독 문제 등 여러 가지 분야를 주제로 강의가 진행되었습니다. 강의에서 가장 인상 깊었던 점은 사회 현안에 대한 설명을 실제 면접에서 바로 답변으로 채택해도 무방할 정도로 실전성 있고 명확하게 설명해주셨다는 것이었습니다. 특히, 특정 문제에 대한 해결방안을 제시할 때 의식적 차원의 해결방안, 제도적 차원의 해결방안 이렇게 이원화시켜서 정리해주셨는데 이러한 분류가 실제 교원대 면접에서 7분이라는 빠듯한 시간 안에 자신의 입장에 대한 두 가지 근거를 들 때 그 근거의 초점을 잡는 데에 큰 도움이 되었습니다. 1시간의 강의 이후에는 면접 시뮬레이션을 진행했습니다. 정해진 문제에 대해 제한시간 동안 답변을 고안하고 한 명씩 나와서 답변을 진행하는 것이었는데요. 처음 보는 학생들 앞에서 처음 접해보는 면접 질문에 대해 답변을 하려고 하니 매우 긴장되고 힘들었습니다. 다만 오히려 다른 학생들의 말하기 방식과 같은 언어적 표현부터 어조, 자세 등과 같은 비언어적 표현까지 관찰하고 귀감으로 삼아 활용할 수 있었고 조교 선생님의 피드백 또한 그 학생에게만 국한되는 것이 아닌 자신에게도 충분히 적용시킬 수 있는 것이었어서 그 효율성이 매우 높았다고 생각합니다. 또한 조교 선생님께서 짧게 피드백 해주시는 것 이외에도 평가요소에 따른 평가와 세부적인 피드백을 전달해주셨는데요. 미숙한 답변이었는데도 불구하고 친절하고 세세하게 개선점을 적어주신 것이 저의 면접에서의 역량 향상에 많은 도움을 준 것뿐만 아니라 면접 초보인 제가 최대한 면접에 부담을 가지지 않게, 상처 받지 않게 배려해 주신 것이 느껴저서 좋았습니다. 그리고 제가 교대가 아닌 교원대에 지원했다는 것을 말씀드렸더니 교원대에 맞춰 피드백을 해주신 것이 인상깊었습니다. 교대와 달리 교원대는 답변에 대해 추가적으로 꼬리 질문을 한다는 것이 특징이었는데 그것에 맞춰 제가 대비할 수 있게 해주셨어서 학생 개개인에 대한 세심함을 느낄 수 있었습니다.

2. 나만의 구술 면접 공부법

교원대의 면접 문제 자체가 다른 대학과는 다르다고 들었고 실제로도 다른 점이 많았기 때문에 저는 교원대의 기출문제를 반복해서 보았고 각 문제에 대해 본인의 가상 답변을 세우는 방식을 통해 교원대의 문제 출제 방식과 의도를 집중적으로 학습하였고 실제 면접에서도 그에 맞게 답변을 세우고 말할 수 있었습니다. 또한 면접 제시문을 보고 답안을 작성하는 준비 시간은 7분으로 매우 촉박하다고 할 수 있습니다. 이러한 촉박한 시간 내에 제시문을 읽고 자신만의 답을 쓸 수 있는 침착함과 부동심을 유지하는 것이 중요하다고 생각합니다. 너무 복잡하고 나만의 창의적인 답변을 고안하려고 애쓰는 것보다 일단 원론적인 접근부터 하는 것이 우선이고 또한 실제 면접 현장에서도 다소 실수를 하더라도 멘탈이 무너지지 않는 것 또한 중요하다고 생각합니다.

2024 경인교대 수시 초등교육과(학교장추천), 한국교원대 초등교육과(학생부종합) 합격 : 박OO(수원영덕고) [김윤환T]

안녕하세요. 2024 경인교육대학교 초등교육과와 중앙대학교 영어교육과, 한국교원대학교 초등교육과에 합격한 박서정입니다. 저는 사실 학교에서 발표할 때 큰 목소리로 당당하게 발표하는, 자신감 넘치는 학생이 아니었습니다. 시간이 점점 지나고 학년이 올라갈수록 발표 활동에 적응이 되긴 했지만 여전히 부끄럼이 많았고 혼자 연습한 만큼 잘 해내지 못한 적도 있었습니다. 3년 넘게 교사를 하고 싶었기에 교대와 사범대에 꼭 가고 싶었고 대입 준비를 할 때는 제가 가고 싶은 대학들에는 모두 면접이 있다는 것을 알고는 면접을 잘할 수 있을지 걱정이 많이 되었습니다. 저는 이런 걱정을 덜고 자신감을 얻고 조언도 받기 위해 면접 학원을 알아보게 되었고 여름방학 때부터 김윤환 선생님의 교대 특강을 듣기 시작해서 교대추석특강까지 들게 되었습니다.

1. 김윤환T 수업이 도움이 된 점

첫 수업은 정말 기대반 걱정반이었습니다. 미리 학원 홈페이지에 있는 합격 수기들을 읽어보고 수업 방식에 대해 어느 정도는 알아보고 수업에 참여했습니다. 첫날에는 김윤환 선생님께서 먼저 논,구술에서 말하고자 하는 바를 어떻게 정리하면 좋을지에 대해서 설명해주셨습니다. 근거를 어떻게 창출할 수 있는지와 어떠한 문제에 대한 대안은 어떻게 떠올리면 되는지에 대해서 이야기해주셨는데 저는 이때 배운 것이 정말 많은 도움이 되었습니다. 면접을 볼 때는 손으로 필기하지 못하는 경우가 있는데 이때 머릿 속으로 아이디어를 잘 떠올려도 제대로 정리하지 못하면 말이 꼬일 수가 있습니다. 하지만 저는 첫 수업 이후에 선생님이 이때 가르쳐주신 것을 아이패드에 따로 정리해서 이동할 때 중간중간 복습하면서 글, 말하기의 구조를 익혀두었는데 이것이 나중에 면접을 보는 당일에도 아이디어를 떠올리고 구조적으로 정리할 때 많은 도움이 되었습니다. 위 설명이 끝난 뒤에는 교육학에 대해서도 간략하게 설명을 해주셨는데 최근에는 어떤 교육방식이 각광받고 있는지, 교사가 상담할 때는 어떤 방식으로 해야 하는지 등 기본적인 교육학적 내용을 다뤄주셨습니다. 이 또한 교대 면접 문제 유형 중 문제 해결과 관련된 문제를 풀 때 이때 배운 지식을 이용해서 답변하는데 도움이 되었습니다. (예를 들어서 유튜브의 명암에 대해서 키워드를 잡고 필기해주시면서 설명해주신 적이 있었는데 2024 경인교대 학교장추천전형 면접 문제에 유튜브와 관련된 문제가 나와서 아이디어를 생각해낼 때 수업 때 필기했던 내용을 떠올리며 답변할 수 있었습니다.)

선생님의 수업이 끝난 뒤에는 다른 선생님께서 들어오셔서 시뮬레이션 수업을 진행합니다. 다함께 질문에 대해 생각해 볼 시간을 주신 뒤 앞에서 선생님과 마주 보고 질문에 대해 답변할 시간을 주시는 방식으로 진행되었습니다. 답변이 끝나면 짧지만 굉장히 밀도 있는 피드백을 해주시고 답변을 들으시면서 하신 필기와 평가표를 따로 나누어주셔서 집에 가면서 평가표를 보고 성찰해보는 시간도 가질 수 있었습니다. 처음 접하는 면접 질문 유형에 대해서는 각자 생각해보는 시간을 갖기 전 간략한 설명을 해주시기도 했습니다. 저는 시뮬레이션 수업에서 다른 친구들 앞에서 해보는 것이 너무 좋았고 선생님께서 개인별 첨삭을 말로도, 평가표로도 해주시는 것이 정말 많은 도움을 주었다고 생각합니다. 처음 보는 친구들 앞에서 면접을 봐야 하니 정말 많이 떨리긴 했지만 나중에 실제 면접장에 가서 면접을 봐보고 느낀 결과 교수님들 앞에서 떨지 않고 주눅 들지 않고 답변하는 것에 있어서 낯선 사람 앞에서 많이 말해보는 연습이 많은 도움이 된다고 생각합니다. 개별 첨삭은 저의 답변에 대해서 즉각적으로 피드백을 해주시니 저도 잊어버리지 않고 바로 되돌아보는 데 많은 도움이 되었고 따로 평가표를 주셔서 나중에 수업이 끝난 후 오랜 시간이 지나도 다시 떠올려 볼 수 있어서 좋았습니다. 면접이 가까워질 때 그동안 받았던 평가표를 다 모아서 다시 읽어보았는데 공통적으로 제가 말이 조금 빠르다는 피드백을 발견하고 주의해서 연습할 수 있었습니다. 구술 시뮬레이션에서 했던 면접 질문들은 학교별로 다양한 기출로 구성되어있고, 추가질문으로 나올 수 있을 법한 간단한 교직인적성 질문들도 많이 정리되어있어서 나중에 수업 후 혼자 연습할 때도 정말 유용했습니다. 시뮬레이션 수업 때 진행했던 질문 중에서 몇 가지는 다음 수업에서 김윤환선생님께서 해설을 해주시기도 했는데 일주일 전에 했던 내용을 다시 새로운 시각으로 바라볼 수 있고 제 답변을 보완해나갈 수도 있어서 유익했습니다.

2. 나만의 구술 학습법

저는 처음에 말을 당당하게 하는 것뿐만 아니라 교육학적 지식이 부족하다고 생각했었습니다. 매 수업 때마다 선생님께서 시사자료, 면접 기출과 해설 자료, 교육 관련 이슈 정리자료 등 정말 다양한 자료들을 주십니다. 저는 저의 부족한 교육학적 지식을 채우기 위해서 공부가 잘 안 될 때 읽고 기억에 남거나 중요한 부분에는 형광펜으로 표시해서 남겨두기도 했습니다. 계속할수록 제가 면접 질문에 답변할 때 점점 교육학적 지식을 잘 활용한다는 칭찬도 들을 수 있었고 실제 면접장에서도 추가 질문들에 답변할 때 유용했습니다. (실제 면접장에서 준비하는 시간을 줄 때 이 자료들 중 몇 가지를 들고가서 머리를 예열하는데에도 많은 도움이 되었습니다.) 이에 더해서 교대, 사범대를 준비하시는 학생분들이라면 잠깐 시간이 날 때 포털사이트 뉴스 채널에서 교육과 관련된 기사들을 읽어보거나, 학교 선생님들과 대화를 많이 해보면서 교육과 관련된 폭넓은 지식과 이슈 정보들을 차츰 알아가셨으면 좋겠습니다.

앞서 말했다시피 저는 처음에는 자신감 있게 말하는 편이 아니었습니다. 하지만 구술 시뮬레이션을 하면 할수록 다른 사람들 앞에서도 당당하게 말할 수 있게 되었고 학교 모의면접 시간에 선생님들께 예전과 다르게 당당하고 큰 목소리로 말하는 게 너무 신기하다는 말을 듣기도 했습니다. 위에서도 말했지만 저는 이렇게 당당하게 말하는 태도를 갖추기 위해서는 다른 사람들 앞에서 많이 말해보는 경험이 중요하다고 생각합니다. 본인이 쑥스러움이 많다고 발표를 피할 것이 아니라 학교 발표행사에 꾸준히 참여하거나, 친한 친구들 몇 명을 모아서 진지하게 면접 연습을 해보거나 혼자 핸드폰으로 녹음 또는 영상을 찍어서 다시 봐보거나 친한 선생님들께 모의 면접을 부탁하는 등 스스로 많이 노력해보아야 합니다. 처음에는 어려울 수 있어도 계속하면 눈에 띄게 느는 모습을 볼 수 있을 겁니다!

이 합격 수기를 보는 교대, 사범대 준비하는 학생분들, 또는 그 외의 대학들의 면접을 준비하는 학생분들! 모두 많이 떨리고 어떻게 할지 막막할 수 있지만, 조용한 성격을 이기고 당당하게 면접 봐서 합격한 저의 수기를 보고 ‘나도 할 수 있다!’라고 자신감을 얻고 열심히 해서 좋을 결과 얻으셨으면 좋겠습니다. 면접은 연습할수록 잘할 수 있으니 걱정하지 마세요! 파이팅!

2024 한국교원대 수시 수학교육과(학생부종합) 합격 : 박OO(칠원고) [김윤환T]

1. 김윤환T 강의 및 구술에서 도움이 된 점

먼저 김윤환T의 구술 수업은 1시간 이론 강의를 하고 2시간 면접 시뮬레이션을 하는 수업으로 이루어져 있었다. 이론 수업에서의 다양한 사례에 대한 선생님의 생각이나 키워드들을 배울 수 있어 면접 시뮬레이션 수업에서 이론 수업에서 배운 키워드들을 활용하여 질문에 대한 답변을 더 구체적으로 답변할 수 있었다. 이론 수업을 하면서 요새 떠오르는 주제에 대한 주제와 견해에 대해 들을 수 있었으며, 그 주제와 견해에 대한 선생님의 강의를 들으며 나의 생각과 비교하면서 들을 수 있었다. 이 과정을 통하여 미처 생각하지 못한 해결방법에 대해 깨달을 수 있었으며, 논리적으로 설명하시는 선생님의 모습을 보고 선생님이 사용하신 키워드를 활용하면 나 또한 논리적으로 면접 질문에 대한 답변을 내놓을 수 있을 것이라고 확신할 수 있었다. 또한 2시간 동안 이루어진 면접 시뮬레이션 수업을 통해 실제 면접의 현장감을 느낄 수 있었던 것 같다. 같은 학교를 준비하는 사람들의 면접 시뮬레이션을 보면서도 같은 제시문이라도 나와 다른 생각을 가질 수 있다는 것을 깨달았고 다른 학생들의 발표를 들으면서 스스로 내 답변에 대해 피드백 할 수 있었다. 시뮬레이션이 내 차례가 되었을 때 남들 앞에서 말하는 것을 어려워 하는 성격 때문에 어색하기도 하고 긴장도 많이 되었지만 선생님들의 편안한 시선 덕분에 발표를 마칠 수 있었다. 발표한 후 즉각적인 선생님의 피드백을 통해 미처 생각하지 못한 부분을 잡을 수 있었으며, 발표 자세에 대한 선생님의 충고에 발표할 때 주의해야할 자세도 배울 수 있었다. 발표 피드백을 통해나만의 강점 또한 선생님이 말해주셨기 때문에 고칠 점은 고치고 내세워야할 점은 내세울 수 있는 수업이 될 수 있었다.

2. 나만의 구술 학습법

우선 학원에서 받은 면접 대비 자료가 엄청나게 많았고 학원에서 면접 시뮬레이션을 하고 난 후 피드백이 적힌 종이를 배부해 주셨기에 피드백을 보면서 제시문에 대한 답변을 다시 생각해보는 방법으로 학습하였습니다. 또한 대학교 홈페이지에 있는 면접 기출문제들과 학원에서 받은 자료를 활용하여 기출문제에 대한 답변을 다는 식으로 활용하였습니다. 또한 면접 시뮬레이션을 하면서 찍은 제 영상을 보면서 오글거리지만 이 부분에선 왜 이렇게 행동하였울까? 시선 처리가 왜 이렇게 많이 흔들리지 라는 생각을 하면서 점차 수정해 나갈 수 있었습니다. 이후 시뮬레이션 수업에서 지적 받았던 부분을 고칠 수 있었습니다. 또한 다른 학생들의 시뮬레이션을 보면서 학생들의 키워드를 메모하여 그 키워드에 대한 내 생각은 어떠한지와 다른 방법으로 말을 할 순 없었을까 라는 질문을 스스로에게 하면서 여러 질문에 대한 만능 답변을 만드는 것이 아니라 한 질문에 대한 여러 답변을 만드는 것이 실제 면접 상황에서 긴장이나 당황할 수 있기 때문에 더 낫다고 생각하였습니다. 그리고 키워드에 대한 예시나 상황을 생각하면서 바로바로 대답할 수 있도록 정리를 하였습니다. 지원한 대학이 교원대이므로 마치 제가 교사가 된 것처럼 발음을 또박또박, 부드럽게 말하려고 노력하였습니다.

2024 한국교원대 수시 윤리교육과(학생부종합) 합격 : 박OO(성수고) [김윤환T]

1. 김윤환T 강의 및 구술에서 도움이 된 점

김윤환 선생님 수업에서 면접 준비를 하면서 가장 도움이 된 것은 학생들의 입장에서는 발견하지 못할 부족한 점을 전문가 선생님들을 통해 첨삭받을 수 있다는 것이었습니다. 가장 지적을 많이 받은 부분이었던 ‘요점부터 말하기’를 일주일 내내 연습하며 끊임없이 주의할 점으로 새겼습니다. 요점부터 말하기에 가장 도움이 되는 것이 이론 시간에 배운 ‘분류화’였는데요, 현장에서 떠올리기도 쉽고 스스로도 머릿속에 체계적으로 할 말을 정리할 수 있어 좋았습니다.

그리고 자료를 많이 준비해주신다는 점도 실질적인 도움이 되었습니다. 2015, 2016학년도 기출문제까지 뽑아주셨는데, 그 자료를 면접 보기 직전까지 보고 들어갔습니다. 실제 면접지문이 비슷한 것이 나왔다고 도움이 되었다고 하는 것이 아닙니다. 비슷한 내용을 담은 지문이 출제되지 않았습니다. 그럼에도 도움이 되었다 말하는 이유는 한국교원대가 중요시하는 가치를 머리에 새기고 답할 수 있게 되었기 때문입니다. 기출지문의 출제의도 중 ‘위대한 스승은 감화를 준다’는 표현을 머리에 새기고 들어가 그것을 활용한 답변을 하였습니다.

이제부터 실제 면접 때 받은 질문과 답변을 적으며 상세히 설명드리겠습니다.

2. 나만의 구술 학습법

먼저 제시문 문항(오후반)에는

1. 학교의 교칙이 존재해야 한다고 생각하느냐 존재하지 말아야 한다고 생각하느냐

A. 존재해야 된다고 생각합니다. 학교에서 배우는 것은 크게 두가지로 나뉩니다.(분류화 활용)

첫번째는 몰랐던 것을 알게 되는 배움이고, 두번째는 알고만 있던 것을 습관화하며 몸에 익히는 배움입니다.

교칙에 적힌 내용은 학생들의 건강한 성장을 위해 규정되어 있는 것입니다.

첫번째로 학생들에게 교칙이 무엇이 옳고 그른지를 알려주는 척도가 되어 몰랐던 도덕적 행위규범을 알게 되는 기회를 줄 수 있습니다.

두번째로 학생들이 교칙이 있다면 이미 알고 있던 행위규범을 어느정도의 강제 안에서 지키려고 하기 때문에 알고 있던 바른 삶을 습관화할 수 있게 됩니다.

2. 자신의 주장이 가질 수 있는 단점

A. 학생들의 자유가 침해될 수 있습니다. 두발 염색 금지 등 학생 인권 향상의 사회적 흐름(사회적 분위기의 언급 -> 모두가 동의할 의견이 주장과 근거로 통한다고 배움)과 어긋나 학생의 개성을 존중하지 않는 교칙마저 허용될 수 있기 때문입니다. 이러한 점을 고려한 적절한 선의 교칙이 마련되어야 한다고 생각합니다.

1번 답변의 꼬리질문&개방형 질문 : 동양철학이든 서양철학이든 앎과 행함의 관계에 대해 논의를 해왔는데, 그렇다면 주자가 생각하는 앎과 행함의 관계를 격물과 관련해 설명해 보세요.

A. 주자는 선지후행, 앎이 먼저고 행함이 나중이다라는 주장을 하였고, 지경행중, 앎은 가볍고 행함은 무겁다는 주장을 통해 행함의 중요성을 강조했습니다. 격물치지는 사물에 나아가 그 이치를 궁구한다는 탐구적인 측면이므로 격물을 통한 앎을 행함으로 실천해야 한다고 주장했습니다.

꼬리질문의 꼬리질문: 그럼 격물은 앎쪽이라고 생각합니까, 행함쪽이라고 생각합니까?

A. 이치를 “궁구한다”이므로 앎이라고 생각합니다.

개방형질문 1. 좋은 도덕교사란 무엇이라고 생각합니까?

A. 윤리와 사상 시간에 선생님께서 ‘별로이다’라는 뜻으로 ‘거지같다’는 표현을 사용하신 적이 있습니다. 그리고 그 다음 수업시간에 저희 앞에서 사과하셨습니다. 아무리 관용적인 표현이어도 특정 사회계층을 비하하는 표현을 윤리 교사가 쓴 것은 잘못이라고 하셨습니다. 저는 생각도 못한 부분까지 선생님은 성찰하고 반성하고 공개적으로 사과까지 하셨습니다. 저는 이러한 선생님의 모습을 보고, 자신의 언어생활에 경각심을 가지고 성찰하는 삶을 사는 것이 중요하다고 생각했습니다. 같은 뜻이더라도 바른말을 사용하느냐 은어를 사용하느냐에 따라 학생에게 미치는 영향이 다르고, 잘못된 말을 사용했을 때는 사과를 하는 모습도 중요하다고 생각했습니다. 따라서 좋은 도덕교사는 자신의 언어가 학생들을 감화시킬 도구임을 인지하는 교사라고 생각합니다. (뽑아주신 기출 자료에 중요하게 나와 있던 ‘감화’라는 키워드 사용)

개방형질문2. 마지막으로 하고 싶은 말 있으신가요?

A. 저는 정말로 정말로 윤리 교사를 희망합니다. 여기 지원한 모든 분들도 그렇겠지만, 저는 정말로 윤리교사가 되고 싶습니다. 방금 말씀드렸던 좋은 도덕교사의 자질을 갖추고 따뜻한 교실을 만드는 교사로 성장하고 싶어 꼭 한국교원대 윤리교육과에서 그 기초를 다지고 싶습니다.

개방형질문3. 윤리교육과만 지원하셨나요?

A. 교직이수가 되는 철학과, 교직이수가 되는 교육학과도 지원하여 모든 길이 윤리교사로 이어질 수 있게 지원하였습니다.

이렇게 면접을 마치고 나왔습니다. 김윤환 선생님 수업에서 도움받은 점과 느낀 점을 간략히 정리해보자면

1. 내 말습관의 단점을 알 수 있다. 체계적인 말하기, 면접용 말하기 능력 향상을 이론과 시뮬레이션으로 배우고 익힌다.

2. 비슷한 내용의 제시문을 기대하지 말고 위기대처능력을 키우는 용으로 제시문을 활용하면 좋다. 여러번의 모의면접으로 그 능력을 기르게끔 해준다.

3. 비슷한 내용의 제시문을 기대하지 말고 그 학교가 중시하는 키워드를 찾는 공부를 하자. 제공되는 자료가 매우 많아 여러 기출 지문을 분석해볼 기회를 줄 수 있다.

2024 한국교원대 수시 물리교육과(학생부종합) 합격 : 정OO(중산고) [김윤환T]

안녕하세요. 저는 김윤환 선생님의 구술면접 수업을 듣고 한국교원대학교 물리교육과에 합격하게 되었습니다. 제가 김윤환 선생님 수업을 처음 알게 된 건 어머니의 추천이었습니다. 대부분의 학생이 그렇겠지만 저 또한 내신 공부와 수능 공부를 하느라 구술면접에 대한 지식이 거의 없는 상태라 면접 공부에 대한 필요성을 느끼고 그렇게 교대 면접 수업을 듣게 되었습니다. 입시가 코앞에 다가왔지만, 면접에 대한 지식이 많이 부족했던 여름방학 시기에 김윤환 선생님 수업을 들으니 면접에 대한 자신감이 생겼고, 이후 수시 1차 합격을 받고 난 뒤에는 제가 먼저 어머니께 말씀드려 김윤환 선생님 수업을 다시 다니게 되었습니다. 오직 교원대만을 위한 파이널 반을 개설해 주셔서 일주일간 계속 면접에 대한 지식을 쌓고 시뮬레이션을 하게 되니 조금 남아있던 불안감이 거의 사라지고 마음이 안정되는 기분이었습니다.

1. 김윤환T 강의 및 구술에서 도움이 된 점

김윤환 선생님 구술면접 수업의 장점은 저와 같은 교대, 사범대 학생들을 위한 구술면접 수업을 준비해 준다는 것입니다. 교대, 사범대는 다른 일반 대학과는 학과 특성이 많이 다르기 때문에 이에 맞게 면접을 대비해야 합니다. 이런 점에서 김윤환 선생님의 구술면접 수업이 도움이 많이 되었습니다. 교대, 사범대의 특성을 수업에서 명확하게 가르쳐 주시고 이를 바탕으로 답변을 구성하는 방향까지 제시해 주셔서 확실히 답변을 구성하기 수월해졌습니다. 또한, 이외에도 기본적으로 면접을 잘 볼 수 있도록 제시문과 질문 등의 근거를 찾는 방법 또한 잘 가르쳐 주시고, 이를 면접 시뮬레이션에서 계속 연습하여 실제 면접에서도 제시문에 대해 다양한 측면에서 생각해 볼 수 있게 되었고 합격에 가장 큰 도움이 되었다고 생각합니다.

김윤환 선생님 수업의 또 다른 장점을 앞서 말했듯 면접 시뮬레이션이 잘 되어있다는 점입니다. 시뮬레이션 선생님들마다 스타일이 조금씩 다르시긴 하셨지만 공통적으로 명확한 피드백과 격려가 도움이 많이 되었습니다. 특히 제시문에 관한 경우 제시문의 의도를 파악하는 시각을 가지게 해주신 점이 가장 좋았습니다. 또한, 제시문에 이어지는 추가 질문과 개방형 질문을 통해 면접 상황에서의 대처 능력을 키울 수 있었고, 두괄식으로 말하기나 답변의 항목화 등 답변을 듣는 사람이 편하게 말하는 방법을 알려주신 것이 많이 도움되었습니다. 면접 시뮬레이션을 진행할 때는 영상을 찍어달라고 하시는 것을 추천합니다. 답변하는 자신의 모습을 영상으로 보게 되면 시선처리, 자세, 몸의 사소한 움직임 등 자신이 생각하는 나의 모습과는 많이 달라 조금 놀랄 수 있습니다. 영상을 보며 다음 시뮬레이션 때는 이를 의식하고 개선하는데에 큰 도움이 될 것이라 장담합니다.

2. 나만의 구술 학습법

제가 구술면접을 준비한 방법은 질문들의 주제에 대해 찾아보는 것이었습니다. 저는 최근 이슈가 된 교권위기에 관심이 많은 편이라 관련된 영상을 많이 찾아보고 영상마다 다른 관점을 비교해보다보니 어느새 제가 생각하는 관점이 존재하게 되었습니다. 비슷하게 교직사회에 대한 이슈, 오래전부터 있어왔던 쟁점 등을 보며 남는 시간에 계속 이를 떠올 려 본 것이 이와 관련된 질문에 자연스럽게 대답할 수 있는 능력을 길러 주었습니다. 구술면접 수업에서도 교직사회의 이슈와 쟁점과 관련하여 많은 자료들을 나눠주시는데, 이를 읽어본 것도 도움이 많이 되었습니다. ‘어째서 교사가 되고 싶으신가요.’ 와 같은 개방형 질문들은 미리 명확히 구분되는 근거를 최소 두가지 이상 찾아 적어놓고 이를 암기하는 방향으로 준비했습니다. 평소 생각해보지 못한 질문이 있기도 하였고, 긴장하게 된다면 미리 생각해 두었어도 근거가 생각나지 않을 수 있기 때문에 몇가지 키워드를 골라 암기한 것이 잘 답변하는데 도움이 되었습니다.

제가 생각하는 면접의 핵심은 자신감입니다. 타 대학과 달리 교대, 사범대의 경우 제시문과 질문의 범위가 한정적이고 답변의 방향이 대부분 정해져 있어 창의적인 답변을 하기 조금 어렵습니다. 물론 답변을 조리있게 잘 하는 것도 많이 중요하지만 자신의 답변 근거를 정하면 이에 확신을 가지고 면접관님들께 이를 자신있게 어필하는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 저와 같이 교원대 혹은 교대나 사범대를 준비하는 학생이 있다면 여름방학 시기에 구술면접 수업을 듣기를 추천하고 싶습니다. 면접을 준비하기엔 이른시기가 아닐까 하는 생각도 들 수 있지만 여러번 면접 시뮬레이션을 해 보면서 면접에 대한 자신감을 키울 수 있고 불안감을 없애기에 참 좋은 기회라고 생각합니다. 대학교 면접전형, 전형 특히 학종전형의 면접은 가장 변수가 많은 전형이라 생각합니다 변수가 많은 만큼 최선을 다해 준비하면 지원하기 조금 어려운 대학도 충분히 붙을 수 있을 것입니다.

2024 부산교대 수시 초등교육과(학생부종합) 합격 : 송OO(서울사대부고) [김윤환T]

안녕하세요 저는 김윤환 선생님 교대 구술면접 대비 여름방학 특강, 파이널 특강 수업을 듣고 2024 부산교육대학교 수시 초등교육과에 합격한 서울사대부고 재학중인 학생입니다. 부산교육대학교는 제시문 기반 면접에서 인적성뿐만 아니라 교육 시사를 포함한 다양한 사회 이슈가 되고 있는 시사 상식도 물어보기 때문에 너무 어려운 질문이 나오지 않을까 걱정이 많았습니다. 또 다대다 면접이다 보니 다른 학교들과는 다른 면접 방식에 혼자 준비하기에는 많이 혼란스러웠습니다. 이때 교육대학교 면접으로 유명하신 김윤환 선생님 강의를 알게 되어 교대 수업을 듣게 되었습니다.

1. 김윤환T 강의 및 구술에서 도움이 된 점

- 이론 수업

저는 면접에 워낙 자신이 없던 터라 고등학교 3학년 여름방학부터 교대 특강 수업을 들었습니다. 총 3시간 수업 중 1시간은 김윤환 선생님께서 구술면접에서 가장 중요한 제시문을 보고 어떻게 빠른 시간 내에 틀을 잡아 제시문을 구조화시키고 답변을 해야 하는지에 대한 설명을 해주십니다. 별거 아닌 것 같지만 도움이 정말 많이 되었습니다. 구술 면접은 말로 하는 것이기 때문에 다시 주워 담을 수 없어 본인 스스로 빠르게 지문을 파악하고 구조를 잡는 게 굉장히 중요합니다. 김윤환 선생님께서 이해하기 쉽게 구조 잡고 답하는 방식을 알려주시고 특히 당근과 채찍, 기각 논의는 교대 면접뿐 아니라 다른 학교 다른 과 면접을 볼 때에도 너무나 유용한 정보라 아직까지 기억에 남습니다. 이것 외에도 교대에서 나올만한 문제 상황, 교육 시사 등을 설명해 주시고 매 수업마다 많은 자료를 주셔서 집 가서 복습할 겸 읽어본 것도 교육 상식에 대한 기반을 쌓는 데 큰 도움이 되었습니다. 선생님께서 지루하지 않게 중간중간 재밌는 썰도 풀고 농담도 해주시며 수업을 해주셔서 재밌게 이론 수업을 들었습니다!

- 시뮬레이션 수업

남은 2시간 수업은 실제 면접처럼 시뮬레이션을 합니다. 저는 이게 너무너무 많은 도움이 되었습니다. 처음에는 처음 보는 친구들 앞에서 모의 면접을 한다는 사실이 너무 떨리고 제대로 답하지 못할까 봐 많이 긴장했던 것 같습니다. 하지만 본인이 어렵고 힘들면 반 친구들도 모두 어려워하고 힘듭니다!! 아무리 어려운 지문도 특강을 듣고 나면 다 스스로 답변할 수 있고 답변을 못하더라도 선생님께서 친절하게 피드백해 주시니 걱정하지 마세요 ㅎㅎ 그리고 친구들의 답변과 나의 답변을 비교해 보면서 ‘아 나도 이런 부분을 주의해서 답해야겠다.’, ‘이런 각도로도 이 제시문을 해석할 수 있구나.’처럼 친구들의 답변을 들으면서도 도움을 진짜 많이 받습니다. 또 저는 이렇게 많은 사람들 앞에서 답변을 연습하다 보니 실제 면접장에서 학원에서보다 덜 떨었던 것 같아요.

시뮬레이션 초반 수업에서는 제시문이 익숙하지 않기 때문에 답하기 전 제시문을 보고 준비할 시간을 10분 정도 주십니다. 저는 이론 수업에서 들었던 구조화를 제시문에 한다고 생각하고 답변 준비 시간 동안 최대한 종이에 적지 않고 머릿속으로 답변을 구조화시키려고 노력을 많이 했습니다. 처음엔 엄청 버벅거리고 제시문의 핵심도 잘 파악하지 못하고 답변할 때도 있었지만 선생님께서 바로바로 피드백을 해주시고 답변의 내용뿐만 아니라 제스처, 시선, 말투, 말의 속도 등 세세하게 피드백해 주시기 때문에 문제점을 파악하는 데에 유용했습니다!

파이널 특강에서는 실제 부산교대 면접처럼 3명씩 모의면접을 진행합니다. 한 지문당 2분의 시간제한이 있는데 시뮬 선생님께서 피드백 종이에 나의 답변이 몇 초가 나왔는지도 적어주시기 때문에 저는 너무 답변 시간이 길어 내 생각보다 짧게 대답해야 한다는 것을 파악하고 문제를 고칠 수 있었습니다. 파이널 특강 때 단련한 것을 기반으로 실제 면접을 보면서도 ‘학원에서 한 것처럼만 하자!’는 생각으로 잘 답변할 수 있었던 것 같습니다.

2. 교대 면접을 준비하는 친구들에게 하고싶은 말

교대는 구술면접을 통해 교육에 대한 나의 생각, 교육 시사, 일반 시사, 인적성을 모두 평가하고 면접의 비중도 크기 때문에 많이 부담스럽고 저 또한 그랬습니다. 하지만 김윤환 선생님의 구술면접 수업을 듣고 교육에 대한 저의 가치관도 생각할 수 있었고 무엇보다 수업을 통해 저의 생각들을 입 밖으로 일목요연하게 대답할 수 있게 되어 모든 면접에서 좋은 결과를 낼 수 있던 것 같습니다! 평소 말을 잘 못해 면접에 걱정이 많은 학생, 실제 면접 분위기를 연습해 보고 싶은 학생 모두에게 잘 맞을 강의라고 자부할 수 있습니다!! 물론 피드백을 받아들이고 문제점을 고치는 자신의 노력이 가장 중요한 것 같습니다. 교대를 준비하는 모든 학생들을 응원합니다!

2024 부산교대 수시 초등교육학과(지역인재전형) 합격 : 유OO(부산동여고) [김윤환T]

안녕하세요. 저는 김윤환 선생님 부산교대 구술면접 FINAL 특강을 들은 후, 2024 수시 지역인재전형으로 부산교육대학교에 합격한 유도경입니다. 서울에서 대학을 다니고 있는 중에 수시 반수로 면접을 준비했던 거라 시간적 여유가 부족했고 면접 전형이 처음이라 막막함을 가지고 있던 도중 김윤환 선생님의 교대 구술 면접 책을 먼저 접하게 되었고 1주일간 파이널 특강을 학원에서 진행한다고 해서 특강을 들을 수 있었습니다. 다른 친구들에 비해 내신도 부족했고 현역도 아니었고 면접을 한 번도 접해보지 못했지만 특강을 통해 배운 것을 잘 활용해 준비할 수 있었고 합격이라는 좋은 결과까지 이룰 수 있었습니다.

1. 김윤환T 강의 및 구술 시뮬에서 도움이 된 점

- 교육 시사 문제 정리

김윤환 선생님 강의를 들을 때 가장 좋았던 점은 현재 교육 시사나 일반 교육 시사 문제에 대해 선생님께서 시사 문제 분석부터 어떤 식으로 답하는 것이 좋은지를 구체적으로 예시를 들어 설명해 주셨습니다. 저는 이 부분이 가장 도움이 되었습니다. 특히 ‘교권 침해’에 대한 교육 시사 문제에 배해 발생 원인부터 해결 방법, 답변 시 유의해야 하는 부분까지 상세히 수업에서 설명해주셨는데 실제로 부산교대 집단 면접 2번 문제로 나와 면접에서 막힘없이 대답할 수 있었습니다. 또한 이렇게 수업 시간에 선생님께서 말씀하신 것 이외의 다양한 교육 시사 문제들에 대해서도 원인과 해결 방안을 정리한 자료들을 많이 제공해 주셔서 특강을 들은 후 집에서도 혼자 많은 교육 시사 문제에 대해서 공부할 수 있었습니다. 이러한 교육 시사 문제를 일일이 찾고 정리하는 것이 굉장히 시간이 많이 드는데 제공해 주신 자료를 통해 시간 절약뿐만 아니라 그 시간에 교육 시사 문제에 대한 저의 생각을 더 정리할 수 있어서 매우 효율적이었습니다. 저는 교대 면접에서 가장 중요한 것이 바로 이 ‘교육 시사 문제’라고 생각합니다. 다른 일반 학교들과 달리 교대 면접에서는 이러한 시사 문제에 대한 답이 모법적으로 정해져 있다 생각해 이를 잘 정리해서 자신의 생각까지 더해 유창하게 말하는 것이 면접에서 다른 학생들과 차별화를 둘 수 있는 부분이라 생각합니다.

- 구조적 답변

두 번째로 좋았던 점은 구조적 면접 답변 방법을 배울 수 있다는 점입니다. 아무리 많은 지식을 알고 있다고 해도 결국 면접이라는 것은 이를 어떻게 구조적으로 면접관에게 잘 전달하느냐가 가장 중요합니다. 김윤환 선생님은 수업을 통해 두괄식으로 말하기, 분구기(분류화, 구체과, 기각 논증), 근거 제시 구조, 해결 방안에서 개인적 측면과 사회적 측면으로 나눠서 이야기하기 등 많은 답변 구조 방법을 가르쳐주셨습니다. 이러한 것들이 기본적인 것처럼 보이지만 답변의 질 자체를 높여주는 아주 중요한 수단이기 때문에 수업에서 배운 구조적 답변 방법을 항상 적용해 보려 노력했습니다. 실제로 엄청 많은 학생들의 비슷한 답변을 듣는 면접관에게 자신의 의견과 근거를 구조를 나눠 논리정연하게 답변하면 더욱 깊은 인상을 줄 수 있다 생각합니다.

- 면접 시물레이션

1시간 동안 김윤환 선생님의 수업을 통해 기본적 내용과 이론 강의를 수강한 후 남은 2시간 동안은 비슷한 면접 형식을 가진 학교 별로 나눠져 소수 인원끼리 조교 선생님과 함께 면접 시뮬레이션을 하게 됩니다. 저는 한 번도 면접을 본 적도 없고 대학을 다니던 중이었기 때문에 이 면접 시뮬레이션 경험이 매우 소중하고 도움이 되었습니다. 먼저 면접에 대한 피드백을 즉각적으로 빠르게 해주시기 때문에 피드백을 통해 배운 것은 다음날 면접 시뮬레이션에 적용해 보며 하루하루 발전된 면접을 할 수 있었습니다. 또한, 소수의 인원끼리 같이 시뮬레이션을 하기 때문에 친구들의 답변을 통해 다양한 생각을 들을 수 있고 이를 저의 답변에 반영하여 더 나은 답변을 만들어 나갈 수 있었습니다. 특히 부산교대는 3대3 집단 면접으로 진행되기 때문에 이러한 형식으로 면접 시뮬레이션을 했던 것이 실제 면접 현장 가서 큰 도움이 되었습니다.

2. 나만의 구술 학습법

- 수업 내용 복습

수업을 하면서 배운 내용과 많은 자료들의 내용을 복습하지 않는다면 수업을 들은 의미가 없다고 생각해 저는 배운 내용과 자료들을 복습하고 정리하여 다음날 면접 시뮬레이션을 할 때 이를 활용하여 답을 하는 것을 목표로 공부했습니다. 하루에 주시는 자료의 양이 많기 때문에 이것만 잘 정리하면 따로 더 공부할 필요가 없었기 때문에 매일의 수업 내용을 복습했습니다.

- 기본적 문제 답변 준비

면접이라는 것이 무슨 문제가 나올지 예상할 수는 없지만 교대의 특성상 빈번하게 나오는 질문은 정해져 있다 생각합니다. 예를 들어 자신의 교직관이나 교사의 역할 등 이러한 기본적 문제에 대해 생각하고 정리해두면 다른 질문에서도 이를 활용해서 답변할 수 있기 때문에 이러한 기본적 문제 답변을 준비하는 것이 중요합니다.

- 면접 실전 연습

면접 시뮬레이션을 통해 받은 피드백을 바탕으로 문제에 대한 말하기 연습을 꾸준히 했습니다. 머릿속으로 답변을 생각만 하는 것과 실제로 말해보는 것은 큰 차이가 있기 때문에 수업에서 배운 구조적 방법과 면접 시뮬레이션 피드백을 활용하여 정리한 모든 문제에 대해 혼자 면접장에 있다고 생각한 후 실제로 답변하는 것처럼 연습했습니다. 이는 실전에서 매우 중요하기 때문에 꼭 연습을 꾸준히 하는 것을 추천드립니다.

3. 교대 면접을 준비하는 친구들에게 하고 싶은 말

비교적 낮은 내신 성적, 재수라는 악조건에서도 제가 최초합을 할 수 있었던 이유는 면접이라고 생각합니다. 열심히 노력하면 짧은 기간 안에도 충분히 능력을 끌어올릴 수 있으니 여러분도 자신감을 가지고 임하셔서 꼭 좋은 결과 얻으시길 바랍니다!!

2024 부산교대 수시 초등교육과, 청주교대 초등교육과(일반전형) 합격 : 윤OO(위례한빛고) [김윤환T]

안녕하세요, 이번에 김윤환 선생님 교대 면접 수업을 듣고 합격한 수강생입니다. 이 글을 읽고 계신 분이라면 면접 혹은 논술을 준비하는 기간이라고 생각합니다. 즉, 현재 인생에서 매우 중요한 순간을 보내고 있을 거라고 생각합니다. 저도 2023 이 맘때 쯤에 굉장히 불안해하고, 면접 관련해서 굉장히 많이 알아보았던 기억이 납니다. 저 같은 경우는 면접 준비보다는 수능 최저에 비중을 95프로 이상 두었기 때문에 정말 효율적이고 효과적인 면접준비가 필요했습니다. 독자 분들께서 왜 김윤환 선생님의 교대 면접을 선택해야 하는지 제 경험을 토대로 말씀드려볼까합니다.

저는 면접 있는 교대는 모두 최초합하였습니다. 즉, 김윤환 선생님 반에서 준비한 청주교대와 부산교대는 모두 합격하였습니다. 저는 교대 치고는 낮은 내신을 가지고 있었습니다. 그러나 면접에서 좋은 점수를 받았기 때문에 최초합을 했다고 생각합니다. 또한 저는 분위기에 영향을 잘 받는 스타일입니다. 이때 학원을 다니며 교대 면접 준비를 하시는 선생님,학생 분들 모두 열심히 하였기 때문에 좋은 영향을 받으면서 면접 준비를 할 수 있었습니다.

면접 수업을 정말 열심히 수업을 듣고 체화하기 위해서 새벽까지 열심히 공부하였습니다. 그 후 면접 날, 차를 4시간씩 타고 청주교육대학교, 부산교육대학교에 굉장히 떨리는 마음으로 대기실에 들어갔습니다. 아직도 면접실 히터 소리와 특유의 긴장된 분위기가 기억이 납니다. 긴장되지만 차분하게 대기한 후에 면접을 들어갔습니다. 교수님께 인사를 드린 후 면접이 시작되었습니다. 교수님이 저에게 질문할 때 속으로 웃음이 저도 모르게 나왔던 기억이 있습니다. 이미 제가 다 준비한 질문과 적절하게 답변하는 것을 스스로 보면서 나오면서 ‘어, 붙을거 같은데 ?’ 하는 확신이 들 정도로 면접을 즐기면서 볼 수 있었습니다.

1. 김윤환T 강의 및 구술 시뮬에서 도움이 된 점

김윤환 선생님은 교대 면접을 가장 오래 다루셨으며, 동생을 교대에 보내기 위해서 만든 수업내용이라서 간절함이 더 있고, 체화하기가 좋았습니다. 예를 들어서 분구기 (분류화,구체화 등), 당근과 채찍 등 참신하고 기억하기 좋은 수업 내용이라서 면접을 답변하는데 큰 도움이 되었습니다. 또한 초등학교 선생님은 지식 전달 측면, 인간 측면으로 2가지 나누어서 답변하는 틀을 배웠을 때 정말 좋았습니다. 그 밖에 교육의 3요소,지덕체 교육 등 답변 내용의 질과 양을 굉장히 올려주는 답변 틀과 관련 내용을 많이 알려주셔서 답변하기 수월한 소스들을 얻을 수 있었습니다.

김윤환 선생님 면접 수업을 들어야 하는 이유, 첫 번째는 굉장히 큰 면접학원이라는 것입니다. 단순히 큰 면접학원이라서 좋은 것이 아닙니다. 우선 인프라가 좋습니다. 접근성이 좋으며, 첨삭 선생님들이 많습니다. 덕분에 청주교대 수업 시에 학생 2명이서 시뮬레이션을 넉넉히 받을 정도로 인프라와 수업 환경에 좋다는 느낌을 받았습니다. 또한 질 좋은 자료가 굉장히 많습니다. 명문대 선생님이 직접 만드는 다양한 논제에 배경지식이 될 만한 글감들, 기출과 관련한 자료 등 학생들이 수업이 끝나고서도 스스로 활용할 수 있는 자료를 계속 제공해주십니다. 매일 학원에서 주시는 자료 양을 읽는 것만해도 굉장히 많아서 따로 신문이나 자료 찾아볼 필요가 없다는 것이 좋았습니다. 또한 자료의 퀼리티가 굉장히 좋습니다. 예를 들어서 교대 제시문 문제에 대한 학교 측 답안을 제외하고 3개의 우수답안을 추가로 준비해 주신 것이 큰 도움이 되었습니다. 나의 답안과 우수 답안들을 비교해보며 사고의 방향과 깊이를 넓히고 잘못된 의견을 고칠 수 있었습니다. 실제로 저는 교육 이슈를 따로 준비를 하지 않았고 김윤환 선생님의 주시는 자료만 정독하는 것으로 충분히 준비가 되었다고 생각합니다. 교육 관련 자료는 현재 사회의 흐름에 맞는 자료이기 때문에 실제 면접장에서 제시되는 문제의 주제와 상당히 유사합니다. 또한 다양한 찬반논쟁이 나올 수 있는 교육 시사 문제 같은 경우에는 시사점, 찬성근거, 반대근거까지 모두 담겨있기 때문에 실제 면접장에서 답변할 만한 소재가 많았습니다. 즉, 학원이 굉장히 커서 퀄리티 높은 지원을 받을 수 있어서 좋았습니다. 인프라에서 단점이 있는데 뒤에서 말씀드리도록 하겠습니다.

두 번째로는 면접과 논술에 특화된 선생님들이 계신다는 것입니다. 김윤환 선생님은 교대 면접에서 가장 오래된 경력자이시면서 다양한 논술과 면접 대비를 하시기 때문에 논술,면접 전문가라는 생각이 듭니다. 수업을 열정적이고 유쾌하게 해주시기 때문에 수업을 쉽게 이해할 수 있었습니다. 또한 굉장히 바쁘신데도 불구하고 학생들에게 전화번호를 주시면서 저녁에 질문하고 부족하면 자료를 요청하라고 하신 것에서 책임감이 느껴졌습니다. 실제로 제가 거리 사정상 수업을 끝까지 다 못 들어도 자료를 받을 수 있는지 여쭈어 보았더니, 흔쾌히 주셨습니다. 이러한 경험을 통해서 그저 수업만 하는 것이 아니라 합격하길 바라는 진심을 가진 선생님이라는 생각이 들었습니다. 피드백 해주시는 조교 선생님분들도 좋았습니다. 평범한 대학생이 단기 알바를 하는 것이 아니라는 것이 피드백 받으면서 느껴졌습니다. 전문화되고 오랫동안 지도한 경험이 느껴져서 면접 시뮬레이션 시간도 큰 도움이 되었습니다. 실제로 면접 연습이후 피드백을 해주실 때 단순히 억양,말의 속도,태도 등만 지적해주시는 것이 아니라 답변 내용 면에서도 매우 구체적으로 피드백을 주십니다. 저는 이러한 부분이 실전 면접에서 좋은 태도로 비추어주는데 큰 도움이 되었습니다.

세 번째로는, 실전 시뮬레이션입니다. 혼자서 실전 시뮬레이션을 혼자서 하기에는 힘듭니다. 그러나 실전 시뮬레이션 시간에 다른 학생 분들과 피드백 선생님 앞에서 말을 해야합니다. 따라서 실제 면접장 같은 긴장감을 유지하고 실전 같은 연습을 할 수 있어서 좋았습니다. 처음에는 제가 답변을 못해서 좀 창피하고 막막했지만 계속된 실전 같은 시뮬레이션 덕분에 스스로 발전하고 있다는 생각이 들었습니다. 실전 시뮬레이션을 계속 하니 실제 면접 시험장에서도 긴장감이 덜했고, 오히려 ‘연습은 실전처럼, 실전은 연습처럼’이라는 말을 깨달을 수 있을 정도로 면접 자체를 체화할 수 있는 계기였습니다.

2. 나만의 구술 학습법 및 면접 팁

합격의 가장 큰 이유는 만능 답변 근거를 만든 것입니다. 예를 들어 김윤환 선생님의 지덕체 교육 관련 수업을 들으면서 어떤 질문이 나오든 답변과 연결할 수 있는 근거 내용을 만든 것이 큰 도움이 되었습니다. (지덕체 교육을 3가지 갈래로 나누어서 수업을 진행하는 방안을 만능 답변 근거로 만듦) 김윤환 선생님 수업을 들으면서 만능 답변 근거를 만드는 것을 추천합니다 ! 또한 항상 일관된 답변 틀을 가지는 것을 추천합니다. 의견 + 근거 + 내 사례를 통해서 깔끔하고 편안하게 답변을 할 수 있었습니다.

학원 다니면서 느낀 구체적인 팁은

강의실 입실 시간이 타이트합니다. – 시간 딱 맞추어서 가는 것을 추천합니다. 아까 말한 인프라의 단점입니다. 워낙 큰 학원이라서 강의실이 빌 틈이 없어서 딱 시간 맞추어서 가야 소중한 시간 낭비를 안 할 수 있습니다.

수업을 1회차부터 듣는 것을 추천합니다. – 면접 수업 첫날 답변 틀 필살기 수업을 해주시기 때문에 첫날부터 수업을 듣지 않은 분들은 굉장히 중요한 내용을 놓쳤다는 생각이 들었습니다. 처음부터 수업 듣는 것을 추천합니다.

면접 시뮬레이션하는 영상 꼭 찍겠다고 말씀드리기 – 면접을 회고하는데 꼭 필요하다는 생각이 듭니다. 면접 영상을 통해서 나를 객관적으로 볼 수 있고, 말하는데 나쁜 버릇을 고칠 수 있습니다. 핸드폰 거치대가 학원에 있으니 말씀드리면 본인 핸드폰으로 면접하는 과정을 기록할 수 있습니다.

각 대학교 면접 요강, 면접 관련 자료 확인하기 – 각 대학교의 맞는 인재상을 답변에 넣으면 더 좋은 점수, 혹은 말할 거리가 더 풍부해집니다.

면접 그 이상의 꿈을 이루는 과정이라고 생각하기 – 5번이 제가 면접 준비하는데 가장 도움이 되었습니다. 면접 준비를 ‘단순히 대학 가는 것이 아니다 , 앞으로 내가 교사가 될 때 가치관 미리 정립하는 과정이다’ 라는 생각을 가진 덕분에 면접 준비를 열심히 할 수 있었습니다. 단순 면접 준비가 아닌 교육에 대해 성찰하고 저의 교직관을 세울 수 있는 기회였습니다.

김윤환 선생님 수업을 정말 추천합니다! 그러나 학생이 주체적으로, 열정을 가지고 배워야 합니다. 아무리 좋은 과외 선생님이 있더라도 본인이 할 의지가 없거나 열심히 안 하면 성적이 안 오르는 것과 면접은 같다고 생각합니다. 정말 논술, 면접을 준비하시는 분들이 열심히 배워갈려고 할 때 학원과 학생의 시너지가 극대화된다고 생각합니다. 이 글을 읽은 독자 분들은 이 맘 때가 지나고 마음이 따뜻한 겨울이 되면 좋겠습니다. 여러분은 잘 할 수 있습니다. 화이팅입니다! 마지막으로, 김윤환 선생님과 피드백해주신 조교 선생님들, 짧은 기간이지만 정성으로 가르치고 이끌어주신 것 감사합니다. 그 좋은 기억을 가지고, 진심을 가지고 면접 후기 정말 열심히 썼습니다. 면접을 준비하는 과정을 즐기고, 합격까지 할 수 있었습니다. 감사합니다!